Przedszkole Nr 5 w Świebodzinie (Osiedle Łużyckie), jako jedyne z gminnych placówek tego typu, prowadzi oddział integracyjny (już piąty rok) w którym uczą się dzieci z opóźnieniem psychoruchowym. W związku z tym w ubiegłym tygodniu przedszkole otrzymało szereg pomocy dydaktycznych o wartości ponad 21 tys. zł. Poza literaturą, zabawkami dydaktycznymi i całym mnóstwem innych wartościowych drobiazgów, placówka dostała kompletne wyposażenie do gabinetu logopedycznego. Sprzęt trafił za pośrednictwem kuratorium, a koszty zakupy pokryte zostały z Europejskiego Funduszu Społecznego.
Dyrektor przedszkola Magdalena Łopatniuk, jak nietrudno przewidzieć, jest bardzo zadowolona z nowego wyposażenia – W zawodzie pracuję niemal 30 lat i jeszcze nigdy placówka, którą prowadzę nie otrzymała takiej ilości, tak dobrych pomocy dydaktycznych – mówi. Radość byłaby jeszcze pełniejsza, gdyby przedszkole było większe, bowiem do placówki trafiłoby jeszcze inne wyposażenie, przeznaczone do rehabilitacji dzieci z oddziału integracyjnego. Niestety, miejsca nie ma i sprzęt trafił w inne ręce.
Sprzęt do terapii logopedycznej oraz sprzęt wspomagający terapię zaburzeń psychosomatycznych dla placówek specjalnych i integracyjnych, bo tak brzmi pełna nazwa zestawu z którego korzystać będzie przedszkolny logopeda, pozwoli na szybkie wychwycenie ewentualnych problemów związanych z wymową u dzieci uczęszczających do przedszkola. M. Łopatniuk przekonuje, że im szybciej wady zostaną wychwycone, tym łatwiej będzie je leczyć. Oprócz programu komputerowego, który „wyłapie” wady wymowy, w przekazanym zestawie znajduje się także oprogramowanie, które pozwoli na szybkie wykrycie wad słuchu i wzroku. Badania odbywać się będą za pomocą komputerowych testów diagnostycznych. Jeżeli w ich trakcie zostaną wychwycone nieprawidłowości, natychmiast zostaną powiadomieni o tym fakcie rodzice. Oprócz programów testowych placówka otrzymała również odpowiednie oprogramowanie, które można wykorzystać przy leczeniu wad wymowy.
Dyrektor Łopatniuk nie ma zamiaru „chować” sprzętu przed dziećmi z innych przedszkoli. Niedługo w innych placówkach pojawią się ogłoszenia z zaproszeniem na badania, dla dzieci z innych placówek. Również rodzice, których dzieci nie uczęszczają do żadnego przedszkola, będą mieli możliwość przyprowadzenia i przebadania swoich dzieci. Badania przeprowadzać będzie zatrudniona w przedszkolu logopedka, która w połowie października przeszła odpowiednie szkolenie w zakresie obsługi otrzymanego sprzętu i oprogramowania. Ale badania to nie wszystko. M. Łopatniuk podkreśla, że w przypadku wykrycia u dziecka wad wymowy, to głównie na rodziców spada odpowiedzialność za wyeliminowanie tych wad. – Nasz logopeda oczywiście pracuje z takim dzieckiem, ale w związku z tym, że to rodzice więcej czasu przebywają z dzieckiem, to na nich spada obowiązek przypilnowania dziecka w każdej sytuacji, np. w trakcie zabawy, spaceru. To oni muszą pilnować, czy dziecko mówi prawidłowo. Logopeda może jedynie pokazać odpowiednią drogę, ukierunkować – przekonuje M. Łopatniuk.
